农家子，但人上人(科举)分节 36

但很又想到，这些子与王家郎的相，自问对这娃子的脾有所了解，会冒冒失失没有理失分寸的事。

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因此，又缓了语气：“娃，们子还咧，以的关太多了，是们现在这个年纪本想象到的。可受住这样手的向外抛洒！”

老村正言辞真诚，王景禹怎能明的好意。

也诚恳的解释：“村正爷爷，小子知您是心为小子家的生活为计。小子家中的确困窘异常，但今妨和您说了，现在以及往，们家的三餐，俱是能够吃的吃得饱的，家的也渐渐在好转。包括今天带的东西，也都在小子可以负担得起的范围，是小子的片心意，您可放心收。”

当然，王景禹解释的同时也知，这件事是否真的在的负担范围，应该只能算是会引起旁疑的第二点。

第点最受关心的，就是老村正的那首句问话。

眼买这些东西的钱是怎么的？

但这种问题，就像现代到底挣了多少钱的工资样，答案是有个私密的。说与说、乃至如何说，形同自然也都同。

王景禹此时倒是因为个私密而斟酌言辞，而是因为这种事涉及拥有超越千年的知识，与自己此番仅十岁的稚龄，多少是甚相符的，说多错多，也容易引起必的关注。

模糊化甚至让觉得是涉及私密好探听，反而是种保护措施。

因此，只诚恳答：“至于这银钱，小子可以保证，都是正当所得。”

李发心仍十分安定，毕竟这实在乎了的意料。

可这些子的相，又让意识愿意信任王家郎的话。

更让有些暗暗期盼的是，郎这些事，所代表的涵义。

沉片刻，问：“既如此，郎正式拜师，可是准备专心读书，参加科考了？”

“正是。”

听了少年清亮又坚定的回答，李发时腔鼓，心起伏。

腔犹疑终还是被对这娃的信任，以及良材可得头的庆幸所倒。

叹声，终又喜：“好！爷爷知是读书的好料子，直都为惋惜！现在，能真的走这条路，真是再好了！是好事、是幸事，老汉为！”

“只是今郎带的这些礼，却能收，们两个，无论是谁都必称为师。六礼束修之类，就更必再提。老汉带们识字背书，只为们走这农家户跨越龙门的第步。”

“旦有，们能了县试，成了童生，那就到县的私塾又或者官学去，到那时再正正经经的拜师。”

“村正爷爷”

王景禹话刚开，又被李发抬手打断了。

把桌的纸墨及两册书接，腊条和果脯又推回去。

“收了这纸墨，就算了心意。两册书暂放这里，待学完了这两本，还由拿回家去。既了决心读书，那么老汉今，可对与念仁般，严加了。”

老村正的度坚决，王景禹也在这时间多拉，遂：“好，但请爷爷指点。”

“既正式读书，牛旦的贱名就再用了。”

李发捋了捋胡须沉思。

关于这点王景禹自然是早就想好了。

“村正爷爷，小子倒是自己想了个。”

“哦？说听听。”

王景禹：“景禹——景慕之景，禹之禹。”

李发有些意外：“景禹？景禹禹贡通远俗，所图在安。窃景禹修，错，错！”

其实王景禹这个名字，原本并没有这重义。

辈子们王家到和这代，皆为“景”字辈，而因天生弱，去为起名为“禹”，“禹”取得是“愚”字的谐音。

“惟愿孩愚且鲁，无灾无难到公卿。”

——正是取了苏轼当年对幼子的殷殷寄福之意。

李发点头：“既如此，从今起，唤景禹了。”

说罢又对李念仁：“念仁，和景禹正式开始携手共科考，二俱得了学名，这互相见了礼吧。”

李念仁在旁看了这半晌，从今往，正式多了个起读书、还起参考的小伙伴，自是心中欢喜。

蹦跳书案，王景禹也侧，和相对而立。

两名小小少年，俱是脸喜意，手弯行礼。

“念仁。”

“景禹。”

两互相称呼完，李念仁头个没忍住，咯咯笑了起。

李发也受到染，心很好。

王景禹读书的事既已定，督促两再耽搁，开始今的功课。

李念仁规矩的坐了回去，王家郎今的纸墨，自然也都是给用的。

虽然家里为购置了齐备的纸墨笔砚，但使用的极其珍惜，练字时候也往往是先同郎样，蘸在桌面记准了字形，然是笔蘸在石板，最才蘸墨在纸书写。

今，第次有同使用样的纸笔练字，小小少年也起了比拼的心思。